Я умею быстро читать (1991)

Люди на улице читают газеты.

Заголовки газет и журналов, рисунки Х. Бидструпа.

Основоположник метода быстрого чтения О.А. Андреев покупает книгу в киоске.

Выпуск газет в типографии.

Заголовки газет.

Обложка книги Андреева "Техника быстрого чтения" на фоне карты СССР (комбинированная съемка).

Девушка читает статью в журнале.

Андреев проводит занятие со слушателями Всесоюзного центра быстрого чтения по методике быстрого чтения, панорама аудитории.

Лица слушателей, за кадром звучит голос Андреева, объясняющего методику быстрого чтения.

Лица читающих людей.

Девушка задает Андрееву вопрос по запоминанию прочитанного текста(синхронно).

Андреев объясняет причины трудностей запоминания текста (синхронно и за кадром).

Андреев у доски объясняет свою методику (синхронно и за кадром), панорама аудитории, лица слушателей.

Слушатели записывают слова Андреева.

Андреев объясняет слушателям первое правило быстрого чтения (синхронно и за кадром).

Слушатели записывают правило в тетрадях.

Схема движения глаз по тексту согласно методике Андреева (мультипликация).

Андреев говорит слушателям об основе методики - психической саморегуляции и аутогенной тренировке (синхронно).

Проведение сеанса аутогенной тренировки со слушателями.

Лица слушателей во время аутогенной тренировки, люди сидят с закрытыми глазами, образы, представляемые слушателями (комбинированная съемка).

Зажигается свет, слушатели открывают глаза, вытягивают руки вперед, разминают кисти.

Зелена точка на тексте.

Тренировка внимания путем созерцания зеленой точки.

Андреев продолжает занятие.

Лицо девушки.

Листы с текстом и зелеными точками на столах перед слушателями.

Андреев задает слушателям вопрос о том, как у них получается упражнение с зеленой точкой, слушатели отвечают на вопрос, говорят о своих ощущениях (синхронно).

Андреев говорит слушателям о пользе быстрого чтения при работе с информацией (синхронно и за кадром).

Сотрудница редакции работает с корреспонденцией читателей, читает письма, поступившие в редакцию.

Андреев рассказывает слушателям об интегральном алгоритме чтения, объясняет его суть (синхронно и за кадром).

Пешеходы на перекрестке ждут разрешающего сигнала светофора.

Загорается зеленый свет.

Люди переходят дорогу.

Изображение интегрального алгоритма чтения на наглядном пособии.

Схемы интегральных алгоритмов чтения (мультипликация), слушатели самостоятельно составляют свои алгоритмы.

Слушатели задаю Андрееву вопросы о проговаривании текста вслух во время чтения (синхронно).

Андреев рассказывает о ритме, подавляющем внешнюю и внутреннюю артикуляцию при чтении (синхронно), включает магнитофонную запись ритма.

Андреев и слушатели выстукивают ритм на столах.

Слушатели пытаются одновременно выстукивать ритм и читать текст вслух, лицо Андреева.

Андреев говорит о невозможности одновременного выполнения двух этих действий (синхронно и за кадром).

Слушатели по заданию Андреева выстукивают ритм и читают текст молча.

Схема хорошо развитого периферического зрения, необходимого для быстрого чтения (мультипликация).

Слушатели под руководством Андреева тренируют периферическое зрение по таблицам Шульте.

Схема движения вертикального движения глаз по одной из таблиц (мультипликация).

Слушатели с таблицами Шульте в руках.

Наглядные пособия по правилам быстрого чтения на стене аудитории (панорама).

Лица слушателей.

Издания, посвященные технике быстрого чтения.

Письма на имя Андреева, за кадром звучат слова благодарности от слушателей за обучение быстрому чтению.

Андреев читает очередное письмо.

Текст одного из писем.